2016 LGBTQIA+
Idear una investigación que piense identificar las posibles vinculaciones entre la trata de personas con otras formas del crimen organizado, entre ellos el tráfico de drogas, que victimiza principalmente a mujeres, niñas y publico LGBTI.
Tipo de propuesta: Estadísticas, estudios, investigaciones o evaluaciones
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Mujeres
Idear una investigación que piense identificar las posibles vinculaciones entre la trata de personas con otras formas del crimen organizado, entre ellos el tráfico de drogas, que victimiza principalmente a mujeres, niñas y publico LGBTI.
Tipo de propuesta: Estadísticas, estudios, investigaciones o evaluaciones
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Niños, niñas y adolescentes
Idear una investigación que piense identificar las posibles vinculaciones entre la trata de personas con otras formas del crimen organizado, entre ellos el tráfico de drogas, que victimiza principalmente a mujeres, niñas y publico LGBTI.
Tipo de propuesta: Estadísticas, estudios, investigaciones o evaluaciones
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Niños, niñas y adolescentes
La perspectiva de género e infancia deberá estar presente en toda política, programa y acción de educación y cultura en derechos humanos
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Perspectiva de género e infancia
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Afrodescendientes
Las políticas de educación y cultura en derechos humanos deben prestar especial atención a la protección de los derechos de las personas con discapacidad, personas LGBTI, las personas migrantes, las personas adultas mayores, las personas privadas de libertad, las personas afrodescendientes, los pueblos indígenas y las poblaciones rurales campesinas
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Grupos en situación de vulnerabilidad
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 LGBTQIA+
Las políticas de educación y cultura en derechos humanos deben prestar especial atención a la protección de los derechos de las personas con discapacidad, personas LGBTI, las personas migrantes, las personas adultas mayores, las personas privadas de libertad, las personas afrodescendientes, los pueblos indígenas y las poblaciones rurales campesinas
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Grupos en situación de vulnerabilidad
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Migrantes y desplazados
Las políticas de educación y cultura en derechos humanos deben prestar especial atención a la protección de los derechos de las personas con discapacidad, personas LGBTI, las personas migrantes, las personas adultas mayores, las personas privadas de libertad, las personas afrodescendientes, los pueblos indígenas y las poblaciones rurales campesinas
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Grupos en situación de vulnerabilidad
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Personas en situación de pobreza o miséria
Las políticas de educación y cultura en derechos humanos deben contribuir con las políticas para erradicar el hambre, la pobreza y combatir las desigualdades sociales
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Desigualdad y combate a la pobreza
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Afrodescendientes
La erradicación de la violencia, en particular, de la violencia institucional y la violencia de género, la lucha contra el racismo y la discriminación racial serán ejes transversales de las políticas de educación y cultura en derechos humanos
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Erradicación de la violencia y lucha contra el racismo y la discriminación racial
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Mujeres
La erradicación de la violencia, en particular, de la violencia institucional y la violencia de género, la lucha contra el racismo y la discriminación racial serán ejes transversales de las políticas de educación y cultura en derechos humanos
Tipo de propuesta: Principios rectores
Eje de la consulta: Erradicación de la violencia y lucha contra el racismo y la discriminación racial
Temática: Educación y Cultura en Derechos Humanos
2016 Personas desaparecidas
Proyecto de pedido de informes del MERCOSUR a los Estados partes sobre casos de mujeres y niñas enterradas en democracia como no identificadas (NN). Crear un banco de datos genético para mujeres y niñas victimas de trata.
Tipo de propuesta: Fortalecimiento institucional, asesoria técnica y gobernanza
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Migrantes y desplazados
Aumentar la articulación con las centrales y organizaciones obreras nacionales y regionales que tienen rol clave en prestar información laboral a trabajadores migrantes.
Tipo de propuesta: Articulación
Eje de la consulta: Prevención
Temática: Trata de personas
2016 Pueblos indígenas
Prever la asistencia de traductores aymara, quechuas y de otros Pueblos Indígenas de la región que requieran asistencia en esta materia.
Tipo de propuesta: Fortalecimiento institucional, asesoria técnica y gobernanza
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Trabajadores y trabajadoras
Aumentar la articulación con las centrales y organizaciones obreras nacionales y regionales que tienen rol clave en prestar información laboral a trabajadores migrantes.
Tipo de propuesta: Articulación
Eje de la consulta: Prevención
Temática: Trata de personas
2016 Personas en fronteras
Fortalecer los puestos de frontera a fin de detectar los posibles casos de trata y mejorar la atención a víctimas. Capacitar a agentes públicos que actúan en puestos de frontera. Tener en cuenta poblaciones especialmente vulnerables como la población indígena
Tipo de propuesta: Fortalecimiento institucional, asesoria técnica y gobernanza
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Personas en fronteras
Organizar un encuentro sobre la situación de los derechos humanos en las fronteras de MERCOSUR.
Tipo de propuesta: Articulación
Eje de la consulta: Prevención
Temática: Trata de personas
2016 Pueblos indígenas
Fortalecer los puestos de frontera a fin de detectar los posibles casos de trata y mejorar la atención a víctimas. Capacitar a agentes públicos que actúan en puestos de frontera. Tener en cuenta poblaciones especialmente vulnerables como la población indígena
Tipo de propuesta: Fortalecimiento institucional, asesoria técnica y gobernanza
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Migrantes y desplazados
Conformar un base de datos de organizaciones regionales que trabajan y atienden a víctimas de trata migrantes. Trabajar en la actualización de dicha base
Tipo de propuesta: Estadísticas, estudios, investigaciones o evaluaciones
Eje de la consulta: Involucramiento de la sociedad civil
Temática: Trata de personas
2016 Trabajadores y trabajadoras
Pensar en políticas regionales que garanticen a las victimas el acceso a viviendas y empleo de modo a aumentar las posibilidades de reinserción social.
Tipo de propuesta: Política pública, programas o proyectos
Eje de la consulta: Acciones de combate
Temática: Trata de personas
2016 Mujeres
Utilizar los mecanismos e información ya existentes, como por ejemplo la articulación regional desde UNASUR con enfoque de DD y perspectiva de género. Buscar articulación UNASUR – MERCOSUR.
Tipo de propuesta: Articulación
Eje de la consulta: Articulación y diálogos institucionales
Temática: Trata de personas